Algoritmo de la multiplicación

 Chic@s: 

El martes empezamos a trabajar en la Ficha 15. Hoy continuaremos y ya nos vamos a ir metiendo en el "algoritmo de la multiplicación". 

MATEMÁTICA 30/06/20

Buen día, chic@s! Hoy estaremos trabajando con la ficha N°11 del libro (páginas 44 y 45). Tengan lápiz a mano; también el cuaderno para hacer anotaciones que podrían ser de utilidad. 

MATEMÁTICA.

Buen día Chic@s!

En la clase de hoy vamos a trabajar con la actividad de repaso. Ténganla a mano para que podamos hacer, más allá de las entregas individuales, una corrección entre todos y despejar todas las dudas que hayan surgido. 

4°A: 11 a 12 horas

4°B: 14 a 15 horas

MATEMÁTICA.15/05/2020

Chic@s, ayer subimos una actividad con varios puntos. Avancen con eso!

Nos vemos en clase el martes: 

                                       4°A a las 11 horas

4°B a las 14 horas

MATEMÁTICA. TRABAJO PARA ENTREGAR EN VIERNES 8 DE MAYO- Recuerden que pueden subir el trabajo por classroom

Repaso de abril (2)

(Entregar el viernes 8/05)

• Multiplicaciones por algunos números “particulares” a partir de la multiplicación por números “redondos”.

1. Calculá mentalmente estos productos.

1. 7 x 21=
2. 8 x 19 =
3. 5 x 22 = 
4. 4 x 29 =
5. 9 x 38 =

• Resolver cálculos a partir de uno conocido.

2) A partir de las siguientes multiplicaciones, es posible completar la tabla sin volver a hacer toda la cuenta?

2 x 24 = 48

3 x 24 = 72

4 x 24 = 96

5 x 24= 120

	6	8	10	20	30	40	50	100
x 24

3) Tomando en cuenta que 60 x 20 = 1.200, calculá:

60 x 40 =

60 x 80 =

60 x 60 =

4) Cómo podrías usar el resultado de la siguiente división, para resolver los cálculos que aparecen a continuación?

1.800 : 30 = 60

1.800 : 60 =

30 x 60 =

3.600 : 30 =

MATEMÁTICA. PARA RESOLVER JUNTOS EN LA CLASE DEL 5 DE MAYO.

Actividades para resolver en clase

Repaso para la actividad semanal

1. Calculá mentalmente.

1. 6 x 19 = c. 3 x 39 = e. 2 x 99 =

2. 4 x 18 = d. 5 x 38 = f. 4 x 999 =

2) Usando la información que brindan estas multiplicaciones, completá la tabla.

2 x 15 = 30 3 x 15 = 45 4 x 15 = 60 5 x 15 = 75

	6	8	10	20	30	40	50	100
x 15

MATEMÁTICA. Resolver cálculos a partir de uno conocido. 30/04/20

Actividad para trabajar y corregir en clase. 
4°A: 14 a 15 hs.
4°B: 11 a 12 hs. 

Resolver cálculos a partir de uno conocido

6) a. Anotá el resultado de los siguientes cálculos.

       30 : 5 =        

       70 : 5 =    
 

       120 : 5 =           

       340 : 5 =   

   b. Calculá mentalmente:

       80 : 5 =  

       90:5   

       130 : 5 =             

       520 : 5 =                                     

   

   c. Calculá mentalmente y explicá cómo lo pensaste.

       600 : 50 =     

       800 : 50 =           

       1.200 : 50 =          

       3.000 : 500 =                

       12.000 : 500 = 

7) Calculá mentalmente.

     48 x 5 =               

     24 x 5 =                     

    120 x 5 =                       

    280 x 5 =                       

    370x 5 =                                               

MATEMÁTICA. Actividades de repaso. 1° quincena de abril.

Actividad semanal para entregar el viernes 1/05/20

Repaso de abril (1)

           1)  ¿Cómo harías para resolver las siguientes multiplicaciones con la calculadora si no               funciona la tecla del 5?

21 x 5 =

36 x 5 =

         ¿Y si no funciona la tecla del 4?

          37 x 4 =

          25 x 4 =

         2)   A partir de los resultados de la tabla pitagórica, completá el cociente de las siguientes divisiones:

49 : 7 =

72 : 8 =

54 : 6 =

         3)     Calculá mentalmente.

37 x ………. = 3.700                                                      6.700 : ………. = 670

64 x ………. = 640                                                         830 : ………. = 83

15 x ………. = 15.000                                                    30.400 : ………. = 304

………. X 100 = 7.800                                                   ………. : 1.000 = 56

………. X 10 = 5.020                                                     ………. : 10 = 501

………. X 1.000 = 41.000                                              ………. : 100 = 740

       4)     Analizá estos cálculos para anticipar cuáles darán el mismo resultado. Explicá cómo lo pensaste.

3 x 2 x 10 =                                                     210 x 10 =

60 x 40 x =                                                      3 x 20 =

3 x 7 x 10 x 10 =                                             6 x 4 x 100 =

       5)     Calculá mentalmente.

7 x 30 =                                                            ………. X 300 = 1.800

16 x 20 =                                                         ………. X 70 = 210

40 x 50 =                                                         80 x ………. = 6.400

300 x 20 =                                                       400 x ………. = 4.000

MATEMÁTICA. Resolver cálculos a partir de uno conocido. 28/04/20.

Actividad para trabajar y corregir en clase. 

4°A: 11 a 12 hs.

4°B: 14 a 15 hs.

Resolver cálculos a partir de uno conocido

      Anotá el resultado de los siguientes cálculos:

a          .      18 x 5 =

b          .      120 x 5 =

c          .      44 x 5=

             40x5

d          .     58 x 5 =

     Ahora, anotá el resultado de los siguientes cálculos; luego, dividilos por 2

a         .      18 x 10 =            

b         .      120 x 10 =        

c         .      44 x 10 =              

d         .      58 x 10 =                

   Compará los últimos resultados obtenidos con los del primer ejercicio. Elaborá una regla para las       multiplicaciones por 5.

    Ahora sí, una vez analizado el ejercicio anterior, ¡seguimos calculando!

    5) a. Calculá mentalmente.

         24 x 5 = 

         98 x 5 =  

         72 x 5 = 

         23 x 5 = 

         15 x 5 =   

      b. Calcuá mentalmente y explicá cómo lo pensaste. 

       38 x 50 =

        24 x 50 =

         36 x 500 =